Мероприятия в рамках проекта в сфере социальной защиты населения «Начать жить»
В Аистенке вновь прошли сразу два тренинга: для нуждающихся семей и специалистов, которые с ними работают.
Мероприятия проходили в рамках проекта в сфере социальной защиты населения «Начать жить», реализуемом нами совместно с Министерством социальной политики.
В отдельном помещении для специалистов (которые курируют и поддерживают семьи) была организована третья часть обучения под руководством психолога Архиповой Яны.
На этот раз специалисты делились не только положительными новостями, но и сложностями в работе с семьей. Вновь обсуждали и разбирали каждый случай в работе: какие были успехи и неудачи, с каким запросом пришла семья/что сделано/какие планы на будущее. А также, обсудили мотивацию, ценности специалистов, как используют полученные ранее методические материалы и удается ли наладить доверительные отношения с семьями.
В конференц зале в это же время проходил психологический тренинг для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Ведущей была психотерапевт Ярославцева Татьяна.
Тема тренинга была посвящена детско-родительским отношениями.
И судя по обратной связи участников, можно сделать вывод, что эта тема была крайне актуальной и важной!
Кто-то из родителей на тренинге “узнал способ решения главной проблемы”, кто-то получил много новой полезной информации для себя, у некоторых семей поменялось отношение к детям, захотелось практиковать новые методы воспитания.
И по традиции, пока родители разбирались и погружались в важную работу с детско-родительскими отношениями, их дети находились под присмотром воспитателя в игровой комнате.
Продолжаем свою работу по проекту дальше. Верим, что этот день был полезным как для семей, так и для специалистов.
Проект реализуется в рамках конкурса некоммерческих неправительственных организаций Свердловской области на право получения субсидии в 2023 году в направлении "Развитие системы социального сопровождения семей с детьми и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, профилактика безнадзорности и беспризорности детей".
